3.1 Educación en la libertad y para la libertad.
La educación debe capacitar al individuo para una libre y progresiva elección entre las diversas opciones que la vida actual le ofrece. Pero esta capacitación únicamente se conseguirá haciendo de la libertad no solo una meta a la que el educando debe llegar, sino también un medio de educación.
3.2.- Educación para la salud.
Los conocimientos y actitudes personales que tienen que ver con la salud individual y colectiva deben ser también objetivo de enseñanza y orientación a los alumnos y alumnas de nuestro Centro. Así pues deben ser objetivos los hábitos alimenticios, los hábitos de higiene personal, etc.
Especial trascendencia tienen el tema de la droga, alcoholismo y tabaquismo.
3.3.-Educación en el respeto, protección y conservación del entorno natural, social y cultural.
La formación en el respeto y defensa del medio ambiente, que contemple prioritáriamente el respeto a la Naturaleza y persiga una integración armónica y gratificante de los alumnos y alumnas con el medio ambiente que le rodea, respetando a su vez el patrimonio cultural y continuando las tradiciones propias de la Comunidad.
Reflexionar sobre aspectos como la energía y los problemas medioambientales relacionados con ella.
Fomentar actitudes de valoración y defensa de la estética dentro de la Naturaleza y espacios naturales en zonas urbanas.
3.4.- Educación en el buen uso de las cosas.
Fomentar la reflexión sobre el buen uso de las cosas y de nuestro entorno, desarrollando hábitos de uso correcto de las mismas y rechazo de actitudes incívicas de maltrato y destrozo tanto del Centro como del entorno ciudadano.
Dentro de este apartado de la educación hemos de considerar que las instalaciones y materiales del Centro están al servicio de todos los miembros de la comunidad educativa y, en particular, de los alumnos para desarrollar las actividades para las que están destinadas y, por consiguiente, desarrollar el interés por el buen uso y conservación de los mismos.
3.5.- Educación para la paz, la justicia y la solidaridad.
Una educación que promueve la cultura de la paz, la solidaridad y los Derechos Humanos, desea articular igualdad y diferencia como exigencia de un mundo multicultural y apuesta por una pedagogía de la igualdad independientemente del origen social, genero, procedencia cultural, grupo social o capacidades.